La gamificación (aplicación ta-tum) para generar interés por la literatura infantil y juvenil
Caiza Bautista, Mayra Carolina; Chorlango Gallegos, Lilian Marisol; Guillen Rios, Brenda Paola
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El tren del Aprendizaje, una estrategia para la lectura y escritura en estudiantes de Educación General Básica Elemental.
Curipallo Peralta, Nadia Estefania; Díaz Parra, Jacqueline Alejandra
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Inclusión educativa en la formación inicial docente
Bustamante Torres, Johanna Patricia; Bozano Rivadeneira, Esteban Rafael; Izurieta Cabrera, Carlos Fabián
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Un acercamiento a la literatura anglófona en el aula ILE: Una propuesta de lectura colaborativa mediante Frankenstein bringing
Hernández, Jairo Adrián
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El piropo: entre el halago y el acoso. Caso de estudio Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.
Vera Loor, Yenny Margarita; Quiroz Párraga, Mirian Yadira; Mendoza Pinoargote, Jackeline Elizabeth
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Actitudes y capacidades investigativas frente a la inteligencia artificial: Desafíos de los docentes universitarios
Hitler Giovanni, Ocupa-Cabrera; Monica Elisa, Meneses-La-Riva
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Diferenciación en la Gestión Académica de Carreras de Formación Militar: Estudio Comparativo en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Serrano Aldaz, María Fernanda; Cruz Ordoñez, Manolo Germán; Angulo Alvarez, Mishell Romina; Dávila Molina, Cristina Maribel
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La práctica reflexiva a través de coaching entre pares del prácticum de los docentes en pre-servicio del inglés como lengua extranjera
Troya-Sánchez, Miriam Eucevia; Celi-Jaramillo, Karina Alexandra; Rodríguez-Ludeña, María Patricia
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Interculturalidad e identidad cultural en el Perú Contemporáneo: Resiliencia y transformación en tiempos de globalización.
Ccasa, Albano Pacco
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Estrategias de gestión educativa para implicar al docente en el desarrollo del Marco Curricular Competencial de Ecuador
Pesántez Auquilla, Gladys Jackeline; Velastegui Valle, Darwin Antonio; Mendoza Moreira, Francisco Samuel; Castillo Montúfar, César Ricardo
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