<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1390-8642</journal-id>
<journal-title><![CDATA[ALTERIDAD.Revista de Educación]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Alteridad]]></abbrev-journal-title>
<issn>1390-8642</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Politécnica Salesiana]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1390-86422018000100056</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.17163/alt.v13n1.2018.04.</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[¿De qué me sirve la interculturalidad? Evaluación de la Universidad Intercultural de Chiapas por sus estudiantes]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[What is the use of interculturality? Evaluation of the Intercultural University of Chiapas by its students]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tipa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juris]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Iberoamericana.  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>México</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<volume>13</volume>
<numero>1</numero>
<fpage>56</fpage>
<lpage>71</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1390-86422018000100056&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1390-86422018000100056&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1390-86422018000100056&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen  El modelo intercultural en la educación superior en México hasta el momento ha sido la única propuesta hecha realidad para una educación inclusiva hacía los conocimientos y saberes &#8220;no occidentales&#8221;, integrados en un currículo educativo oficial-estatal. No obstante, este modelo hasta ahora ha recibido muchas críticas desde distintos campos académicos, aunque la información sobre los puntos de vista de los estudiantes de las universidades interculturales es limitada. El objetivo del presente artículo es explorar las opiniones de la población estudiantil de la Universidad Intercultural de Chiapas (México) sobre el modelo intercultural, sus motivaciones de entrar en esta universidad y la aplicabilidad práctica de sus estudios. Esto con el fin de conocer algunos aspectos funcionales de este modelo de educación y su valoración &#8220;desde abajo&#8221;, por parte de las y los estudiantes. Utilizando metodología cuantitativa se concluye que existen diferencias étnicas en la evaluación del modelo intercultural y las motivaciones de cursar en la universidad intercultural. Además se muestra que el nivel de escepticismo expresado por los estudiantes sobre dicho modelo y las distintas formas de su aplicabilidad práctica está relacionado con la cantidad de tiempo que el alumno ha pasado estudiando en la universidad. Basándose en estos datos se propone revisar algunos puntos críticos para mejorar el funcionamiento de las universidades interculturales. Descriptores: Interculturalidad, multiculturalidad, educación superior intercultural, estudiantes, Universidad Intercultural de Chiapas. Summary The intercultural model in higher education in Mexico has so far been the only proposal made a reality for an inclusive education towards the &#8220;non-western&#8221; knowledge integrated in an official-state educational curriculum. However, this model has so far received much criticism from different academic fields, although information on the views of students of intercultural universities is limited. This article explores the opinions of the student population of the Intercultural University of Chiapas (Mexico) on the intercultural model, their motivations to enter this university and the practical applicability of their studies. With a use of quantitative methods it concludes that there are ethnic differences in the evaluation of the intercultural model and the motivations to study in the intercultural university. It is also shown that the level of skepticism expressed by students about this model and the different forms of its practical applicability is related to the amount of time that the student has spent studying in the university. Based on these data it is proposed to review some critical points to improve the functioning of intercultural universities.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The intercultural model in higher education in Mexico has so far been the only proposal made a reality for an inclusive education towards the &#8220;non-western&#8221; knowledge integrated in an official-state educational curriculum. However, this model has so far received much criticism from different academic fields, although information on the views of students of intercultural universities is limited. This article explores the opinions of the student population of the Intercultural University of Chiapas (Mexico) on the intercultural model, their motivations to enter this university and the practical applicability of their studies. With a use of quantitative methods it concludes that there are ethnic differences in the evaluation of the intercultural model and the motivations to study in the intercultural university. It is also shown that the level of skepticism expressed by students about this model and the different forms of its practical applicability is related to the amount of time that the student has spent studying in the university. Based on these data it is proposed to review some critical points to improve the functioning of intercultural universities.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="en"><![CDATA[Interculturality]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[multiculturalism]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[intercultural higher education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[students]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Intercultural University of Chiapas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Interculturalidad]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[multiculturalidad]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación superior intercultural]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[estudiantes]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Universidad Intercultural de Chiapas]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Exclusión e inclusión en el modelo de educación superior intercultural: el caso de la Universidad Intercultural de Chiapas.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bastiani]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. J.,]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Moguel Viveros,]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Signos Lingüísticos,]]></source>
<year>2011</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[ducación superior intercultural en México.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bertely Busquets,]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Perfiles Educativos]]></source>
<year>2011</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bourdieu]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Poder, derecho y clases sociales]]></source>
<year>2001</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Casillas Alvarado]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educación superior para indígenas y afrodescendientes en América Latina]]></source>
<year>2012</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Casillas Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educación superior para indígenas y afrodescendientes en América Latina]]></source>
<year>2012</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ser indígena en la educación superior ¿desventajas reales o asignadas?]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chávez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de la Educación Superior,]]></source>
<year>2008</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Corona Berkin]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez Daniel]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Construyendo interculturalidad: Pueblos Indígenas, Educación y Políticas de Identidad en América Latina]]></source>
<year>2010</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cruz Salazar,]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.,]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Moreno]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Voces y visiones juveniles en torno a diversidad, diálogo y conflicto intercultural en la UNICH]]></source>
<year>2013</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una paradoja de la interculturalidad como descolonización de la educación superior.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cuji Llugna,]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Diversidad]]></source>
<year>2012</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dietz]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mateos Cortés]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Interculturalidad y Educación Intercultural en México. Un análisis de los discursos nacionales e internacionales en su impacto en los modelos educativos mexicanos]]></source>
<year>2011</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[De la Teoría de la Aculturación a la Teoría de la Interculturalidad. Educación y Asimilación: El caso mexicano.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fábregas Puig]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Intercultural Communication Studies,]]></source>
<year>2012</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Indígenas y educación superior: algunas reflexiones.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gallart Nocetti,]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.,]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bremer,]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Universidades]]></source>
<year>2006</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La educación intercultural y las identidades de género, clase y etnia.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gómez Lara]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Pueblos y Fronteras Digital]]></source>
<year>2011</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad evolución de un término.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hidalgo Hernández,]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de ciències de l&#8217;educació]]></source>
<year>2005</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kaltmeier,]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Construyendo interculturalidad: Pueblos indígenas, educación y políticas de identidad en América Latina]]></source>
<year>2010</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Interculturalización fallida: Desarrollismo, neoindigenismo y universidad intercultural en Yucatán, México.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Llanes Ortiz,]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Trace]]></source>
<year>2008</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Malgesini]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Giménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Guía de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad.]]></source>
<year>2000</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Universidades Indígenas en América Latina. Experiencias, logros, problemas, conflictos y desafíos.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mato,]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[ISEES: Inclusión social y Equidad en la Educación Superior,]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sobre la hibridación y la interculturalidad en el postdesarrollo. Para un diálogo con Arturo Escobar.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pérez Ruiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cultura y representaciones sociales,]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Capital intercultural: hacia la conceptualización, operacionalización e investigación empírica de un marcador de distinción sociocultural en ascenso.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pöllmann]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cultura y representaciones sociales,]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sandoval Forero]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerra García]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Contreras Soto,]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Políticas públicas de educación superior intercultural y experiencias de diseños educativos]]></source>
<year>2010</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Convivencia y conflicto intercultural: jóvenes universitarios indígenas y mestizos en la Universidad Intercultural de Chiapas.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sartorello]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Mexicana de Investigación Educativa]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tipa]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Zebadúa]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Consumos y gustos musicales entre estudiantes de la Universidad Intercultural de Chiapas.]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Relaciones interculturales, interculturalidad y multiculturalismo; teorías, conceptos, actores y referencias.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tirzo Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cuicuilco]]></source>
<year>2010</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación Superior Intercultural en disputa. Trayectorias de la Universidad Intercultural Amawtay Wasi Polis.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vargas Moreno]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de la Universidad Bolivariana,]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
