<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2550-6722</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Revista Chakiñan]]></abbrev-journal-title>
<issn>2550-6722</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional de Chimborazo]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2550-67222022000200188</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.37135/chk.002.17.12</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[EDUCACIÓN TRANSCOMPLEJA EN PERÚ: APROXIMACIONES Y VIGILANCIA EPISTEMOLÓGICA]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[TRANSCOMPLEX EDUCATION IN PERU: APPROACHES AND EPISTEMOLOGICAL VIGILANCE]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Valeriano]]></surname>
<given-names><![CDATA[Hector]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Yana]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marisol]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Perez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Katia]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Yana]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nancy]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Nacional Hermilio Valdizán  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Huánuco ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad Nacional del Altiplano  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Puno ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidad Nacional del Altiplano  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Puno ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<aff id="Af4">
<institution><![CDATA[,Universidad Nacional del Altiplano  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Puno ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<numero>17</numero>
<fpage>188</fpage>
<lpage>202</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2550-67222022000200188&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2550-67222022000200188&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2550-67222022000200188&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN La educación peruana durante el COVID-19 ha cuestionado sus deficiencias y asumido desafíos. El presente estudio desarrolló una aproximación conceptual sobre la importancia de la educación transcompleja como alternativa a la diversidad nacional de Perú, país con una realidad compleja, multidimensional y pluricultural. Dicho acercamiento no se aborda desde perspectivas fragmentadas y simplistas, sino desde una visión transdisciplinaria que permita afrontar satisfactoriamente la problemática actual. La metodología aplicada consistió en la revisión sistemática de artículos y libros publicados en distintas bases de datos, que abarcan el tema de la importancia de la transcomplejización a través del paradigma complejo y la transdisciplinariedad. Como resultados se subraya la necesidad de implementar la educación transcompleja en un país donde los problemas sociales están caracterizados por su multidimensionalidad, diversidad humana y necesidades de mejora educativa para lograr la calidad de vida sostenible y ecológica.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT Peruvian education during COVID-19 has questioned its shortcomings and taken on challenges. This study developed a conceptual approach to the importance of trans complex education as an alternative to the national diversity of Peru, a country with a complex, multidimensional, and pluricultural reality. This approach is not confronted from fragmented and simplistic perspectives but from a transdisciplinary vision that allows one to face the current problems satisfactorily. The methodology applied consisted of a systematic review of articles and books published in different databases, covering the importance of transcomplexization through the complex paradigm and transdisciplinarity. As a result, the need to implement trans complex education in a country where social problems are characterized by their multidimensionality, human diversity, and needs for educational improvement to achieve a sustainable and ecological quality of life is highlighted.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Aprendizaje]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[multidimensional]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[transcomplejidad]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[transdisciplinario]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Learning]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[multidimensional]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[transcomplexity]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[transdisciplinary]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Novel aspects of COVID-19]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bacardi]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Cubana de Medicina]]></source>
<year>2021</year>
<volume>60</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>1</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El paradigma científico y su fundamento en la obra de Thomas Kuhn]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Briceño]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Tiempo y espacio]]></source>
<year>2009</year>
<volume>19</volume>
<numero>52</numero>
<issue>52</issue>
<page-range>285</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pandemia de la COVID-19: tormentas y retos]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cabezas]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública]]></source>
<year>2021</year>
<volume>37</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>603</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Interdisciplinariedad: desafío para la educación superior y la investigación]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carbajal]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Luna Azul]]></source>
<year>2010</year>
<volume>31</volume>
<page-range>156</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Transdisciplinariedad: Una propuesta para la Educación Superior en Venezuela]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carmona]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de Pedagogía]]></source>
<year>2004</year>
<volume>25</volume>
<numero>73</numero>
<issue>73</issue>
<page-range>59</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una teoría para la educación transdisciplinaria (Basada en el Manifiesto de Basarab Nicolescu)]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chávez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Psicológica Herediana]]></source>
<year>2013</year>
<volume>8</volume>
<numero>1-2</numero>
<issue>1-2</issue>
<page-range>1-10</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El enfoque de competencias en la educación ¿una alternativa o un disfraz de cambio?]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Perfiles Educativos]]></source>
<year>2006</year>
<volume>28</volume>
<numero>111</numero>
<issue>111</issue>
<page-range>7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz-Cassou]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Deza]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Moreno]]></surname>
<given-names><![CDATA[K]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Perú: Desafíos del desarrollo en el post COVID-19]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Banco Interamericano de Desarrollo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Feitosa]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pinho]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Suanno]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Suanno]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educação transdisciplinar: Escolas Criativas e Transformadoras]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-loc><![CDATA[Brasil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editora Universitária - EDUFT]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Globalización y migración. Sistema]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Garrido]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de ciencias sociales]]></source>
<year>2004</year>
<volume>1</volume>
<numero>165</numero>
<issue>165</issue>
<page-range>1</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La transdisciplinariedad en la educación superior del siglo XXI]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gedeón]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de Artes y Humanidades UNICA]]></source>
<year>2009</year>
<volume>10</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>58</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Sociedad Transcompleja y la Praxis Andragógica en la Educación Superior]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gil]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología]]></source>
<year>2005</year>
<volume>15</volume>
<numero>43</numero>
<issue>43</issue>
<page-range>276</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Currículo Transcomplejo]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Colombia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones Universidad Simón Bolívar]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Paradigma Educativo Transcomplejo Educación del siglo XXI]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Arista Digital]]></source>
<year>2014</year>
<volume>2</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Transcomplejidad una nueva forma de pensar la educación]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Con-ciencia]]></source>
<year>2016</year>
<volume>4</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>47</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Aula Mente Social]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bolivia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Imprenta PRISA Ltda]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Teoría Educativa Transcompleja]]></source>
<year>2017</year>
<edition>2a</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Bolivia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Imprenta PRISA Ltda]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El sujeto objetivado objeto subjetivado Transcomplejidad y aula mente social]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bolivia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Imprenta PRISA Ltda]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Educación Transcompleja una nueva forma de pensar la incertidumbre]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Con-Ciencia]]></source>
<year>2021</year>
<volume>9</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>67</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Multidisciplinariedad, interdisciplinariedad y transdisciplinariedad en la formación para la investigación en ingeniería]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Henao]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aguirre]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bracho]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Solorzano]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arboleda]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Lasallista de Investigación]]></source>
<year>2017</year>
<volume>14</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>179</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Higuera]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revisión sistemática PRISMA Evaluación de Algoritmos y modelos para la toma de decisiones en la gestión de enfermedades crónicas como la Diabetes Mellitus Tipo II. (Asistencia de investigación)]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá, Colombia ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Mundialización informativa, informacional y cultural]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Iorio]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Política y cultura]]></source>
<year>2006</year>
<volume>26</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>69</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Más escolaridad, menos informalidad? Un análisis de cohortes para México y América Latina]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Levy]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Székely]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El Trimestre Económico]]></source>
<year>2016</year>
<volume>83</volume>
<numero>332</numero>
<issue>332</issue>
<page-range>499</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Transcomplejidad en la Educación Primaria: Investigación Transcompleja]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Scientific]]></source>
<year>2020</year>
<volume>5</volume>
<numero>15</numero>
<issue>15</issue>
<page-range>305</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La importancia de la interdisciplinariedad en la construcción del conocimiento desde la filosofía de la educación]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Sophia, Colección de Filosofía de la Educación]]></source>
<year>2012</year>
<volume>13</volume>
<page-range>367</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Luengo]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La Educación Transdisciplinaria]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Argentina ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Comunidad Editora Latinoamericana]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Machaca]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La Educación Intercultural Bilingüe en el Perú: Logros y desafíos. Aplicación didáctica bilingüe]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lima, Perú ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional de Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Minedu</collab>
<source><![CDATA[Hacia una educación intercultural bilingüe de calidad. Propuesta pedagógica]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lima, Perú ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ministerio de Educación.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Transcomplejidad: Imaginarios y Realidades Investigativas]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Molano]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Scientific]]></source>
<year>2018</year>
<volume>3</volume>
<numero>9</numero>
<issue>9</issue>
<page-range>7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Complejidad, educación y transdisciplinariedad]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Motta]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Polis, Revista de la Universidad Bolivariana]]></source>
<year>2002</year>
<volume>1</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Naveda]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El enfoque intercultural, bilingüe y la participación comunitaria en el proceso de diversificación curricular]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lima, Perú ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional Mayor de San Marcos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nicolescu]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La transdisciplinariedad. Manifiesto]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Multiversidad Mundo Real Edgar Morin, A.C]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Perdomo]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Salazar]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Villegas]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Comprendiendo la transcomplejidad. Principios transepistemológicos]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Venezuela ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[REDIT]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Coronavirus en Perú: 5 factores que explican por qué es el país con la mayor tasa de mortalidad entre los más afectados por la pandemia]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pighi]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[BBC News Mundo]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Hacia un currículo transdisciplinario: una mirada desde el pensamiento complejo]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales]]></source>
<year>2011</year>
<volume>17</volume>
<page-range>143</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Proyecto integrador y actitudes: una perspectiva hermenéutica del desarrollo de la competencia en la docencia]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. M. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pires]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pimenta]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estudios Pedagógicos]]></source>
<year>2020</year>
<volume>46</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>181</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El enfoque en competencias y la mejora de la educación]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Trujillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ra Ximhai]]></source>
<year>2014</year>
<volume>10</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
<page-range>307</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="book">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Nueva vía de investigación en educación universitaria]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Uzcátegui]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Miradas transcomplejas de la educación y la investigación]]></source>
<year>2018</year>
<page-range>68-73</page-range><publisher-loc><![CDATA[Maracay, Venezuela ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Fondo Editorial REDIT]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Programas propedéuticos de nivelación académica en favor del acceso a estudios universitarios en Chile]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Villalobos]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Conrado]]></source>
<year>2021</year>
<volume>17</volume>
<numero>82</numero>
<issue>82</issue>
<page-range>30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Villegas]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La Transcomplejidad. Una nueva forma de pensar]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid, España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Académica Española]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
