<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2550-6587</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales (ReHuSo)]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[ReHuSo]]></abbrev-journal-title>
<issn>2550-6587</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Técnica de Manabí ]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2550-65872022000200062</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.5281/zenodo.6523206</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Impacto de las representaciones sociales en la personalidad y el desempeño de los estudiantes: Una revisión teórica.]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Impact of social representations on the personality and performance of students: A theoretical review.]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rivadeneira Arteaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mariela Elizabeth]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vera Viteri]]></surname>
<given-names><![CDATA[Leonardo Vicente]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Ministerio de Educación  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Instituto Superior Tecnológico &#8220;San Pedro&#8221;  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<fpage>62</fpage>
<lpage>81</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2550-65872022000200062&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2550-65872022000200062&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2550-65872022000200062&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Las representaciones sociales de cara al desarrollo social de cualquier país constituyen un tema de vital importancia, en tanto favorecen o limitan el desempeño de sus ciudadanos por concepciones positivas o negativas acerca de la realidad de un determinado ámbito de la vida en su país, sobre todo, cuando de cuestiones profesionales se trata. La educación y sus profesionales precisan de prestar especial atención a este tema por cuanto los estudiantes forman parte de un entorno de influencias en el que se entrelazan la familia, la comunidad, sus amistades, y cada uno de ellos con experiencias diversas que pudieran generar contradicciones en la forma de percibir un mismo fenómeno. El objetivo de este artículo es realizar una revisión teórica de diferentes estudios que abordan el impacto de las representaciones sociales en la personalidad y el desempeño de los estudiantes, sobre todo de aquellos que están próximos a definir su futuro profesional en la universidad.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract Social representations in the face of the social development of any country constitute a matter of vital importance, as they favor or limit the performance of its citizens due to positive or negative conceptions about the reality of a certain area of &#8203;&#8203;life in their country, especially, when it comes to professional matters. Education and its professionals need to pay special attention to this issue because students are part of an environment of influences in which the family, the community, their friends are intertwined, and each one of them with diverse experiences that could generate contradictions. in the way of perceiving the same phenomenon. Therefore, the objective of this article is to carry out a theoretical review of different investigations and studies that have addressed the subject to analyze the impact of social representations on the personality and performance of students, especially those who are close to defining their professional future at university.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[representaciones sociales]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[estudiantes]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[personalidad]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[desempeño.]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[social representations]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[students]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[personality]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[performance.]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Representaciones sociales de estudiantes universitarios y relación con el saber]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Balduzzi]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de Educación Espacios en Blanco]]></source>
<year>2011</year>
<volume>21</volume>
<page-range>183-218</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aproximaciones procesuales y estructurales al estudio de las Representaciones Sociales]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Banchs]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Papers on Social Representations Peer Reviewed International Journal]]></source>
<year>2000</year>
<volume>9</volume>
<page-range>3.1-3.15</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barberena]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Las representaciones sociales de los alumnos de sexto semestre de bachillerato sobre las carreras de Técnico Superior Universitario en la Universidad Tecnológica de Tulancingo y su repercusión en la matrícula]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Género, psicología y desarrollo rural: La construcción de nuevas identidades - Las repercusiones sociales de las mujeres en el medio rural]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-name><![CDATA[Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Teoría y Métodos de Análisis de las Representaciones Sociales.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Di Giacomo]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[En Páez, D. y cols, Pensamiento, Individuo y Sociedad. Cognición y Representación Social]]></source>
<year>1987</year>
<page-range>278-95</page-range><publisher-name><![CDATA[Editorial Fundamentos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Representaciones sociales de la violencia en jóvenes ecuatorianos.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Elizalde]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de Psicología (PUCP)]]></source>
<year>2019</year>
<volume>37</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>451-72</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ibañez]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ideologías de la vida cotidiana. Psicología de las representaciones sociales]]></source>
<year>1988</year>
<publisher-name><![CDATA[Sendai]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jodelet]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Les représentations sociales.]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Presses Universitaires de France.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jodelet]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Représentations sociales et mondes de vie.]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Les Éditions des Archives contemporaines.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las representaciones sociales: un recurso para indagar la complejidad psicosocial: el caso de la Vejez]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jodelet]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Red Sociales, Revista Electrónica del Departamento de Ciencias Sociales]]></source>
<year>2020</year>
<volume>7</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>64-75</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lacolla]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La representación social que los estudiantes poseen acerca de las reacciones químicas y su incidencia en la construcción del concepto de cambio químico]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Burgos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La investigación de las Representaciones Sociales: enfoques teóricos e implicaciones metodológicas]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lynch]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Red Sociales. Revista Electrónica del Departamento de Ciencias Sociales]]></source>
<year>2020</year>
<volume>07</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>102-18</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Machado]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estas son las carreras online con mayor demanda en las universidades. Primicias.]]></source>
<year>2022</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Análisis de la situación sobre el interés en los estudios agronómicos en el Ecuador.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mahauad]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Espacios]]></source>
<year>2015</year>
<volume>36</volume>
<numero>22</numero>
<issue>22</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las representaciones sociales: un referente teórico para la investigación educativa.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Materán]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Geoenseñanza]]></source>
<year>2008</year>
<volume>13</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>243-8</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Representaciones acerca de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias durante la formación docente inicial]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mazzitelli]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Profesorado]]></source>
<year>2012</year>
<volume>16</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>1-15</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>MINEDUC</collab>
<source><![CDATA[Manual de orientación vocacional y profesional para los Departamentos de Consejería Estudiantil.]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Ministerio de Educación del Ecuador]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Encuentros con la escritura en el ingreso a la educación superior: representaciones sociales de los estudiantes en seis áreas de conocimiento.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Navarro]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos]]></source>
<year>2019</year>
<volume>38</volume>
<page-range>75-98</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ortega]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Representaciones sociales sobre la escuela en estudiantes y docentes de la Institución Educativa Morindó Santafé de la ciudad de Montería]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Córdoba]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La teoría de las representaciones sociales: Su uso en la investigación educativa en México.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Piña]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Perfiles educativos]]></source>
<year>2004</year>
<volume>26</volume>
<numero>105-106</numero>
<issue>105-106</issue>
<page-range>102-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Teoría de las Representaciones Sociales: Orientaciones conceptuales, campos de aplicaciones y método.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rateau]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista CES Psicología]]></source>
<year>2013</year>
<volume>6</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>22-42</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las representaciones sociales como práctica pedagógica cotidiana de la educación ambiental]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Reigota]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Investigación y educación ambiental. Apuestas investigativas pertinentes a los campos de reflexión e intervención en educación ambiental. M., Torres C.(coord.).]]></source>
<year>2010</year>
<page-range>71-9</page-range><publisher-loc><![CDATA[Antioquia, Colombia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[CORANTIOQUIA]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Representaciones sociales de empleo y desempleo en estudiantes universitarios de Quito, Ecuador.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Torre]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Reflexiones]]></source>
<year>2018</year>
<volume>97</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>7-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Teoría de las representaciones sociales. Una aproximación al estado del arte en América Latina.]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Urbina]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Psicogente]]></source>
<year>2018</year>
<volume>21</volume>
<numero>40</numero>
<issue>40</issue>
<page-range>518-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zamora]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Representaciones sociales de la educación superior, una mirada de jóvenes tepatitlenses]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
