Pérez Morales, P., Gutiérrez, M., & Hernández, M. (coords.) (2023). Didáctica de géneros discursivos orales. Universidad Nacional de Educación.
Ochoa Ordóñez, Freddy Gustavo; Huiracocha-Ordóñez, Inés Mariela; Mena Andrade, María Soledad
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Santos Rego, M. A.; Lorenzo Moledo, M. y Miguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Narcea.
Varela Tembra, Juan José
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Experiencias educativas que integran artes y tecnologías digitales en el currículo
Escala, Nella; Herrera-Pavo, Miguel Ángel; Guitert, Montse; Romeu, Teresa
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Comprensión lectora en la era digital: Una revisión sistemática
Díaz Calle, Zulma; Noria Aliaga, Víctor Manuel; Buendía Molina, Marilyn Aurora
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Lenguaje académico y potencial didáctico de la escritura: Revisión de un programa de estudio chileno
Castro-Cifuentesa, Mauricio Alejandro
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Competencias transversales: Percepción del alumnado de la Universidad Católica Argentina
Corbella, Valeria; Giuliania, María Celina
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Producción de conocimiento, zonas epistémicas y colonialismo académico
Reyes Rodrígueza, Alixon David; Roa Selladob, Maritza Ester; Valenzuela Baezac, Carolina; Crespo González, Mariela Andrea
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Diseño e implementación de cápsulas educativas para facilitar el modelo “flipped classroom” en estudiantes vespertinos trabajadores de Chile
Donoso Gormaza, Gonzalo Andrés
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Hacia una ética del maestro y la educación: Diálogo, criticidad y creatividad
Uribe Hincapié, Richard Alonso; García Castro, Juan Fernando; Montoya Marín, Juan Eliseo
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Estudios de formación ciudadana en la formación inicial docente: Una revisión sistemática de la literatura
Torres-Valderrama, Sebastián; Otondo-Briceño, Maite; Seguel-Arriagada, Andrés
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Los poderes mágicos de la basura: Una experiencia de arte y reciclaje en educación infantil
Jara Aguirrea, Paulina; López-Ruizb, David
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Mentoría relacional con juventud en dificultad social
Jaime Arizteguia, Eider
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Autopercepción sobre la comunicación asertiva en estudiantes con discapacidad intelectual
Belmonte, María Luisa; Estupiñán, Rocío
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Derechos humanos, educación y género: Reflexiones universitarias desde la metodología del aprendizaje basado en investigación
Salgado Guifarro, Onix Alejandra
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Evaluación de la formación en educación sexual integral y consumo de pornografía en estudiantes de universidad de España
Gutiérrez García, Andrea; Ana Cuervo Pollán, Ana
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