Estudiantes de secundaria y uso de redes sociales: aprendizaje y conocimiento, emociones y entretenimiento
Reza Flores, Ricardo Alberto; Guemez Peña, Marco Antonio; Reza Flores, Citlali Michelle; Martínez Granados, Jose Guadalupe; Zamudio Palomar, Alejandra
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Influencia del neuroliderazgo sobre la gestión educativa del departamento de idiomas de la UNEFM
Lamus de Rodríguez, Tibisay Milene; Moreira-Choez, Jenniffer Sobeida; Lamus-García, Raquel Zoraya
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La gestión educativa: factor clave en la calidad educacional
Lule-Uriarte, María Nilda; Serrano-Mesía, Max Michael; Montenegro-Cruz, Nilson Yover
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Autopercepción de la alfabetización digital en la comunicación y gestión del conocimiento
Jácome Encalada, Sofía Haydeé; Sánchez Vera, María del Mar
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Pertinencia del programa de formación de asistencia administrativa en la institución educativa distrital “Los Comuneros Oswaldo Guayasamín” en Bogotá, Colombia
Ochoa Guevara, Nancy Edith; Acuña Reyes, Deisy Mireya; Torres Segovia, Ana Elizabeth
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Acompañamiento pedagógico y desempeño docente: una revisión sistemática
Vela Shupingahua, Nelda
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Análisis de las políticas formativas duales en centros de trabajo asociados a las administraciones públicas
Rial Costa, Manuel; Rial Costa, Sandra; Sánchez Oropeza, Gregorio
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Los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación para estimular la interacción en niños autistas dentro del aula de clases
Pauta Ipiales, Jessica Magaly; Casco Guamán, Paula Damarys
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Evaluación gamificada de la gramática y acentuación para reducir la disortografía en la segunda infancia
Barrionuevo Mora, Judith Micaela
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El método Singapur como estrategia determinante para el aprendizaje de números fraccionarios en alumnos de educación general básica
Cuasapud Morocho, Jeniffer Johanna; Quintana, Milagros Maiguashca
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