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Sophia, Colección de Filosofía de la Educación
versión On-line ISSN 1390-8626versión impresa ISSN 1390-3861

 

Tabla de contenido
Sophia  no.36 Cuenca ene./jun. 2024

La arquitectura emocional de la educación desde la ciencia, la filosofía y el arte
Pérez, Clara Romero

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Modelos de aprendizaje en la transición hacia la complejidad como un desafío a la simplicidad
Moreno Guaicha, Jefferson Alexander; Mena Zamora, Alexis Alberto; Zerpa Morloy, Levis Ignacio

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Pedagogía posdigital como síntesis del aprendizaje rizomático y la era posdigital
López-Rey, Diego Medina

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Funciones ejecutivas en el aprendizaje de estudiantes universitarios
Robles, Darwin Joaqui; Granja, Dorys Noemy Ortiz

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Propuesta psicoeducativa sobre competencias emocionales en jóvenes universitarios
Rojas Cadena, Cristina Michelle; Ruiz Silva, Arianna Melissa; Díaz-Mosquera, Elena Narcisa

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El papel de las emociones en la sociedad del rendimiento
Pinedo Cantillo, Iván Alfonso

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El valor de la ética aplicada en los estudios de ingeniería en un horizonte de inteligencia artificial confiable
Terrones Rodríguez, Antonio Luis; Bernardi, Mariana Rocha

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Psicopolítica y big data como nuevas formas y herramientas para la organización política
Niño Morales, Elkin Eduardo; Cabeza Herrera, Oscar Javier; Flórez Pabón, Campo Elías

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La educación superior y el desarrollo integral en México
Villalobos López, José Antonio

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Práctica pedagógica del pensamiento crítico desde la psicología cultural
Escobar Domínguez, María Gisela

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