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Sophia, Colección de Filosofía de la Educación
versão On-line ISSN 1390-8626versão impressa ISSN 1390-3861

 

Sumário
Sophia  no.23 Cuenca Jul./Dez. 2017

Editorial
Aguilar Gordón, Floralba del Rocío

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Reflexiones filosóficas y sociológicas de la educación: un abordaje paradigmatológico
Collado Ruano, Javier

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Aporte de Durkheim para la Sociología de la Educación
Simbaña Gallardo, Verónica; Jaramillo Naranjo, Lilian; Vinueza Vinueza, Santiago

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El símbolo como ámbito de reflexión filosófica de la Sociología de la Educación
Avilés Salvador, Mauro Rodrigo

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Enfoque sociológico del uso del b-learning en la educación digital del docente universitario
Valverde-Berrocoso, Jesús; Balladares Burgos, Jorge

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Enfoque sociológico de los modelos de formación del profesorado universitario
Chávez Vaca [1], Vinicio Alexander

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Actualidad del pensamiento político-social-educativo de Rousseau
Prieto Vergara, Edwin; Arango Zuleta, Elvia Patricia

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Educación como práctica social: la cuestión del otro y su reconocimiento
Robles, Darwin Joaqui; Ortiz Granja, Dorys Noemy

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Hannah Arendt y el problema de la educación
Nieves Loja, Gerardo Miguel

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Algunas notas sobre la teoría de la “guerra justa” en Francisco Suárez
Mantovanni, Mauro

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El impacto de la crisis sobre el proceso de integración del colectivo de origen ecuatoriano en España
Moreno Márquez, Gorka; Iglesias Martínez, Juan; Fernández García, Mercedes

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