Abstract

ROJAS AVILES, Héctor Francisco; CURIPALLO PERALTA, Nadia Estefania  and  DIAZ PARRA, Jacqueline Alejandra. La influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de Educación General Básica. RCUISRAEL [online]. 2025, vol.12, n.2, pp.133-155. ISSN 2631-2786.  https://doi.org/10.35290/rcui.v12n2.2025.1440.

La investigación se realizó por el alto índice de dificultades en la comprensión de problemas matemáticos para su respectiva resolución, es por ello que, el objetivo es determinar la influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de sexto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Diez de Agosto en el año lectivo 2022-2023. Lo cual, se utilizó la metodología con un paradigma positivista y un enfoque cuantitativo, además el diseño fue no experimental porque no se manipulan las variables directamente, también el tipo fue documental debido a que, se realizó una revisión a la literatura que sustentaron la investigación, así mismo el nivel fue descriptivo porque se caracterizó las dimensiones e indicadores de las variables. Por otro lado, el estudio se realizó a 36 estudiantes de sexto grado paralelo “A” y se aplicó un cuestionario para la recolección de datos. Finalmente, los resultados que se determinaron fueron, que la interpretación lectora influye en la resolución de problemas matemáticos.

Keywords : comprensión lectora; resolución de problemas; matemática; literatura..

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