Resumo

LAZO FERNANDEZ, Yurien; GARCIA GONZALEZ, Máryuri  e  MARQUEZ MARRERO, Juan Lázaro. Las competencias comunicativas en la gestión del trabajo educativo. Especificidades en el contexto universitario. Revista San Gregorio [online]. 2022, vol.1, n.49, pp.123-136. ISSN 2528-7907.  https://doi.org/10.36097/rsan.v0i49.1708.

Las competencias comunicativas constituyen una necesidad y un desafío para la educación superior y para el trabajo educativo de manera particular, siendo clave para la proyección de sus actividades, que impacten positivamente en ámbitos tan diversos como la cultura, la educación, la sociedad, la economía, entre otros. Es por consiguiente tan necesario su estudio, su proceso formativo y su puesta en práctica. Las ideas expuestas a continuación corroboran este parecer, acentuando la necesidad de su gestión y formación, para un mayor compromiso y proyección del trabajo educativo. Se precisan además las competencias necesarias y los principales retos que asume la educación superior en este sentido, partiendo de su evolución y perspectiva. Por lo que se concreta como objetivo del estudio: Analizar la comunicación como proceso y su enfoque formativo para la gestión del trabajo educativo en la universidad.

Palavras-chave : Comunicación; competencias; gestión; trabajo educativo.

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