Resumen

GABILANES RODRIGUES1, Mateus  y  VINHOLI JUNIOR, Airton José. Investigación sobre la enseñanza del portugués como segunda lengua para extranjeros. Revista San Gregorio [online]. 2021, vol.1, n.45, pp.192-209. ISSN 2528-7907.  https://doi.org/10.36097/rsan.v0i45.1403.

Este trabajo tuvo como objetivo investigar a través de una revisión el estado del conocimiento, en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua portuguesa a extranjeros en Brasil. Es una investigación cualitativa, descriptiva y analítica. Se analizaron las publicaciones académicas que abordan específicamente el tema tratado, en las bases de datos: Biblioteca Electrónica Científica en Línea (SciELO); Centro de Información sobre Recursos Educativos (ERIC) y Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD), entre el 2005 y 2018, verificando tendencias y referencias sobre el tema, a través de una revisión bibliográfica. Se pudo valorar y subvencionar otros tipos de estudios con el mismo interés de investigación. A través de las obras encontradas, se realizó un análisis exhaustivo. Las lecturas preliminares de los textos de divulgación científica, revelaron la importancia que se atribuye al conocimiento de la cultura en la enseñanza de una determinada lengua para dichos hablantes. Identificando como conclusión la necesidad de realizar más estudios sobre este tema, por la importancia que reviste para el futuro de la educación brasileña y su impacto.

Palabras clave : Enfoques y metodologías; portugués para extranjeros; relación entre cultura e idioma; estado del conocimiento.

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