Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica
Rodríguez-García, Alejandro; Arias-Gago, Ana Rosa
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El estudiante y la configuración del aula activa: Itinerario, aprendizajes e investigación
Aguirre-Aguilar, Genaro
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Twitter como recurso metodológico en Educación Superior: una experiencia educativa con estudiantes de Trabajo Social
Gallardo-López, José Alberto; López-Noguero, Fernando
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Evaluación y coevaluación de aprendizajes en blended learning en educación superior
Maureira-Cabrera, Oscar; Vásquez-Astudillo, Mario; Garrido-Valdenegro, Francisco; Olivares-Silva, María José
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El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
Molina Soria, Miriam; Pascual Arias, Cristina; López Pastor, Víctor Manuel
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Wikipedia en las facultades de educación españolas. La visión de los estudiantes universitarios
Obregón-Sierra, Ángel; González-Fernández, Natalia
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El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas
Villalpando, Celia Gabriela; Estrada-Gutiérrez, María Armida; Álvarez-Quiroz, Guillermo Alberto
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Medios de comunicación organizacional interna en colegios públicos, Chile
Papic-Domínguez, Katia
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Estudio de egresados en un programa de posgrado en educación
Perales Mejía, Felipe de Jesús
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Validez y confiabilidad en la evaluación del aprendizaje mediante las metodologías activas
Medina-Díaz, María del R.; Verdejo-Carrión, Ada L.
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