Scielo RSS <![CDATA[Estudios de la Gestión]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/rss.php?pid=2661-651320250001&lang=es vol. num. 17 lang. es <![CDATA[SciELO Logo]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/img/en/fbpelogp.gif http://scielo.senescyt.gob.ec <![CDATA[Presentación]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100005&lng=es&nrm=iso&tlng=es <![CDATA[Conceptos fundamentales de Hinkelammert, Sánchez Vázquez y Vieira Pinto para la crítica en los estudios organizacionales]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100011&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen El objetivo del artículo es relacionar conceptos fundamentales de tres autores del pensamiento social latinoamericano -Franz Hinkelammert, Adolfo Sánchez Vázquez y Álvaro Vieira Pinto- para contribuir en la crítica en los estudios organizacionales. Los tres autores han dedicado sus obras a los temas de la emancipación, las luchas contra la dominación y las opresiones, y a un compromiso con la justicia social y la liberación de los pueblos. En el marco teórico se destaca que dichos intelectuales plantean la factibilidad de la vida humana comunitaria como criterio de la praxis, como un acto de liberación porque no es de un ser humano aislado, sometido a las imposiciones de un sistema organizado. Como un individuo no tiene medios para cambiar a ese sistema por su voluntad, solo lo pueden hacer aquellos que se organizan para luchar para cambiar la realidad que los oprime. Se destaca que la contribución a los estudios organizacionales críticos latinoamericanos se ancla en el pasaje de valores morales a hechos éticos de aquellos que en solidaridad se organizan colectivamente para cambiar el mundo en que viven. JEL: P2 Sistemas socialistas y economías en transición.<hr/>Abstract The objective of this article is to relate fundamental concepts of three authors of Latin American social thought, Franz Hinkelammert, Adolfo Sánchez Vázquez and Álvaro Vieira Pinto, in order to contribute to the critique of organizational studies. In common, all three have dedicated their works to the themes of emancipation, struggles against domination and oppressions and a commitment to social justice and the liberation of peoples. The theoretical framework highlights that these intellectuals propose the feasibility of communitarian human life as a criterion of praxis, which is an act of liberation because it does not belong to an isolated human being, subjected to the impositions of an organized system. As an individual has no means to change that system by his will, only those who organize themselves to fight to change the reality that oppresses them can do so. It is emphasized that the contribution to Latin American critical organizational studies is anchored in the passage from moral values to ethical achievements of those who in solidarity organize collectively to change the world in which they live. JEL: P2 Socialist systems and economies in transition.<hr/>Resumo O objetivo do artigo é relacionar conceitos fundamentais de três autores do pensamento social latino-americano, Franz Hinkelammert, Adolfo Sánchez Vázquez e Álvaro Vieira Pinto, de modo a contribuir para a crítica dos estudos organizacionais. Em comum, os três dedicaram os seus trabalhos aos temas da emancipação, das lutas contra a dominação e as opressões, do empenhamento na justiça social e na libertação dos povos. No quadro teórico, sublinha-se que estes intelectuais propõem como critério de práxis a viabilidade da vida humana comunitária, que é um ato de libertação porque não é de um ser humano isolado, sujeito às imposições de um sistema organizado. Como um indivíduo não tem meios para mudar esse sistema por sua vontade, só quem se organiza para lutar para mudar a realidade que o oprime pode fazê-lo. Sublinha-se que a contribuição para os estudos organizacionais críticos latino-americanos se ancora na passagem dos valores morais aos feitos éticos daqueles que, solidariamente, se organizam coletivamente para mudar o mundo em que vivem. JEL: Sistemas socialistas e economias em transição. <![CDATA[Pertinencia de la investigación-acción en la reivindicación del sentido de lo humano en la administración científica]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100029&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen La investigación-acción es un campo histórico, intelectual y metodológico que, trasladada a la administración científica, le permite escuchar la palabra del otro, con base en una indagación introspectiva que pone de relieve el compromiso ideológico y político de los involucrados en el proceso de construcción del conocimiento. Se pretende describir la pertinencia de la investigación-acción en la reivindicación del sentido de lo humano en la administración científica. La presente es una investigación de carácter documental en bases de datos científicas como EBSCO y ProQuest Central y motores de búsqueda académica como Google Academic Search Engine, Bielefeld Academic Search Engine, DOAJ y ERIC. El corpus teórico se despliega sobre dos categorías relevantes a partir de las cuales es posible acceder a una comprensión histórica del método. El primer nivel reconoce su validez e importancia como tradición investigativa, mientras que el segundo acentúa la preponderancia del pensamiento reflexivo y la búsqueda de subjetividad como insumos necesarios para leer, percibir, formar, conocer y transformar la realidad de las personas que participan en el quehacer investigativo y administrativo. JEL: H83 Administración pública.<hr/>Abstract Action research is a historical, intellectual and methodological field that, transferred to scientific administration, allows it to listen to the word of the other, based on an introspective inquiry that highlights the ideological and political commitment of those involved in the process of knowledge construction. the aim is to describe the relevance of action research in the vindication of the sense of the human in scientific administration. This is a documentary research in scientific databases such as EBSCO and ProQuest Central and academic search engines such as Google Academic Search Engine, Bielefeld Academic Search Engine, DOAJ and ERIC. The theoretical corpus is deployed on two relevant categories from which it is possible to access a historical understanding of the method. The first level recognizes its validity and importance as a research tradition, while the second emphasizes the preponderance of reflective thinking and the search for subjectivity as necessary inputs to read, perceive, form, know and transform the reality of the people who participate in the research and administrative work. JEL: H83 Public Administration.<hr/>Resumo A pesquisa-ação é um campo histórico, intelectual e metodológico que, aplicado à administração científica, permite ouvir a palavra do outro, a partir de uma indagação introspectiva que evidencia o compromisso ideológico e político dos envolvidos no processo de construção do conhecimento. O objetivo é descrever a relevância da pesquisa-ação na reivindicação do sentido do humano na administração científica. Trata-se de uma pesquisa documental em bases de dados científicas como a EBSCO e a ProQuest Central e em motores de busca académicos como o Google Academic Search Engine, Bielefeld Academic Search Engine, DOAJ e ERIC. O corpus teórico é distribuído em duas categorias relevantes a partir das quais é possível aceder a uma compreensão histórica do método. O primeiro nível reconhece a sua validade e importância enquanto tradição de investigação, enquanto o segundo sublinha a preponderância do pensamento reflexivo e a procura da subjetividade como contributos necessários para ler, perceber, formar, conhecer e transformar a realidade das pessoas que participam na investigação e no trabalho administrativo. JEL: H83 Administração pública. <![CDATA[Narrativas biográficas: visibilizando la discriminación laboral por orientación sexual]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100049&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen Esta investigación busca comprender cómo normas de género influyen en la discriminación laboral a personas homosexuales y el impacto de experiencias en su bienestar y reconocimiento de habilidades para conformar escenarios laborales inclusivos. Utilizando una metodología cualitativa, enfoque constructivista, y una exhaustiva revisión bibliográfica, se empleó el método biográfico-narrativo para analizar tanto los relatos de un individuo homosexual donde se da voz a la discriminación desde el sujeto, y los relatos de una Psicóloga Organizacional contrastando con su experiencia. La teoría navega desde identidades diversas, normas de género hasta relaciones de poder y desindividuación en las dinámicas sociales. La literatura muestra que, pese a los avances, la discriminación laboral persiste. Estudios previos documentan acoso, invisibilización y exclusión, afectando negativamente el bienestar emocional y profesional. Desde experiencias personales, memorias, vivencias y sentimientos del sujeto discriminado fueron explorados en la entrevista narrativa, donde revela presión para conformarse a normas heteronormativas y efectos negativos en el bienestar individual. Los resultados destacan resistencia constante del discurso heteronormativo a pesar de iniciativas para diversidad en el trabajo. Se resalta como contribución la vinculación de marcos teóricos explicados a través de las narrativas y la relevancia de visibilizar las experiencias subjetivas para potenciar las políticas de igualdad y ambientes laborales inclusivos que respeten los derechos fundamentales. JEL : M54 Gestión laboral (formación de equipos, atribuciones de responsabilidades, diseño del puesto de trabajo, tareas y jerarquías, satisfacción en el trabajo).<hr/>Abstract This study investigates employment discrimination against homosexuals and the impact of gender norms on their well-being. The methodology is qualitative with a constructivist approach, using the biographical-narrative method and an exhaustive literature review to analyze the narratives of a homosexual individual contrasting with the experience of an Organizational Psychologist. The literature review indicated that, despite theoretical advances and laws, employment discrimination persists: heteronormativity and gender norms influence job selection and promotion, perpetuating discriminatory attitudes. Previous studies document harassment, invisibilization and exclusion, negatively affecting emotional and professional well-being. The personal experience, memories, experiences and feelings of the subject were explored in the narrative interview, revealing the pressure to conform to heteronormative norms and their negative effects on individual well-being. The results highlight the constant resistance of the heteronormative discourse despite initiatives for diversity at work. The relevance of making subjective experiences visible in order to strengthen equality policies and foster inclusive work environments that respect fundamental rights is highlighted. Likewise, the narrative biographical method consists of an innovative methodology that gives voice to discrimination from the subject. JEL : M54 Labor management (team building, responsibility attributions, job design, tasks and hierarchies, job satisfaction).<hr/>Resumo Este estudo investiga a discriminação contra os homossexuais no local de trabalho e o impacto das normas de género no seu bem-estar. A metodologia é qualitativa com uma abordagem construtivista, utilizando o método biográfico-narrativo e uma revisão exaustiva da literatura para analisar as narrativas de um indivíduo homossexual em contraste com a experiência de um Psicólogo Organizacional. A revisão da literatura indicou que, apesar dos avanços teóricos e das leis, a discriminação no local de trabalho persiste: a heteronormatividade e as normas de género influenciam a seleção e a promoção no emprego, perpetuando atitudes discriminatórias. Estudos anteriores documentam o assédio, a invisibilização e a exclusão, afectando negativamente o bem-estar emocional e profissional. A experiência pessoal, memórias, vivências e sentimentos do sujeito foram explorados na entrevista narrativa, revelando a pressão para se conformar às normas heteronormativas e os seus efeitos negativos no bem-estar individual. Os resultados evidenciam a constante resistência do discurso heteronormativo apesar das iniciativas em prol da diversidade no trabalho. Sublinha a relevância de tornar visíveis as experiências subjectivas, a fim de melhorar as políticas de igualdade e promover ambientes de trabalho inclusivos que respeitem os direitos fundamentais. Além disso, o método biográfico narrativo consiste numa metodologia inovadora que dá voz à discriminação a partir do sujeito. JEL : M54 Gestão do trabalho (formação de equipas, atribuição de responsabilidades, desenho do posto de trabalho, tarefas e hierarquias, satisfação no trabalho). <![CDATA[La defensa del territorio en México: una apuesta por la vida desde el Concejo Indígena de Gobierno (CIG) al Congreso Nacional Indígena (CNI)]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100069&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen Los pueblos originarios, históricamente, han encabezado las luchas y resistencias en defensa del territorio como un espacio que posibilita la reproducción de la vida en una forma integral, económica, política, social y culturalmente frente a la visión capitalista de que el territorio es igual a la tierra, un mero repositorio de recursos naturales y fuente de riqueza. Este artículo tiene por objetivo demostrar cómo el Congreso Nacional Indígena (CNI) y el Concejo Indígena de Gobierno (CIG) representan un proyecto por la defensa del territorio y de la vida, incorporando a sus luchas la participación de diversos actores y donde el papel de las mujeres es reivindicado a la luz de un discurso incluyente, de equidad de justicia, y que mira abajo y a la izquierda. Para llevar a cabo este estudio se utilizó un análisis documental y una etnografía de los documentos emitidos por el CNI y CIG para mostrar la postura disidente del discurso neoliberal respecto al territorio. A la vez recuperamos algunos aspectos teóricos respecto al territorio y su relación con la reproducción o negación de la vida. Por tanto, resultan relevantes las declaraciones, acciones y luchas tanto del CNI como del CIG, pues en ella se agrupan distintos pueblos originarios. JEL: Q59 Otros.<hr/>Abstract Historically, indigenous peoples have led the struggles and resistance in defense of territory as a space that enables the reproduction of life in an integral, economic, political, social and cultural way in the face of the capitalist vision that territory is equal to land, a mere repository of natural resources and a source of wealth. This article aims to show how the National Indigenous Congress (CNI) and the Indigenous Council of Government (CIG) represent a project for the defense of territory and life, incorporating in their struggles the participation of diverse actors and where the role of women is vindicated in the light of an inclusive dis- course, of equity of justice and that looks down and to the left. To carry out this analysis we used a documentary analysis and an ethnography of the documents issued by the CNI and CIG to show the dissident position of the neoliberal discourse regarding the territory. At the same time, we recovered some theoretical aspects regarding territory and its relationship with the reproduction or denial of life. Therefore, the declarations, actions and struggles of both the CNI and the CIG are relevant, since they bring together different native peoples. JEL: Q59 Others.<hr/>Resumo Historicamente, os povos indígenas têm protagonizado lutas e resistências em defesa do território como espaço que possibilita a reprodução da vida de forma integral, económica, política, social e cultural frente à visão capitalista de que o território é igual à terra, mero repositório de recursos naturais e fonte de riqueza. Este artigo tem como objetivo mostrar como o Congresso Nacional Indígena (CNI) e o Conselho Indígena de Governo (CIG) representam um projeto de defesa do território e da vida, incorporando em suas lutas a participação de diversos atores e onde o papel da mulher é reivindicado à luz de um discurso inclusivo de equidade e justiça que olha para baixo e para a esquerda. Para realizar esta análise recorremos a uma análise documental e a uma etnografia dos documentos emitidos pela CNI e pela CIG para mostrar a posição dissidente do discurso neoliberal sobre o território. Ao mesmo tempo, recuperamos alguns aspectos teóricos sobre o território e sua relação com a reprodução ou negação da vida. Portanto, as declarações, ações e lutas tanto da CNI quanto do CIG são relevantes, pois reúnem diferentes povos originários. JEL: Q59 Outros. <![CDATA[El desarrollo económico local y su vínculo con la innovación social: su competitividad hacia un espacio de desarrollo endógeno]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100089&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen El propósito del presente artículo es abordar la relación entre el desarrollo económico local (DEL) y la innovación social, y reflexionar sobre cómo estos conceptos se han interconectado a través de un proceso evolutivo, lo cual permite fortalecer el desarrollo endógeno de una comunidad o región. El DEL es un nuevo desafío para las sociedades actuales, y su vínculo con la competitividad sistémica ha llevado a una reorientación de los modelos de desarrollo. Se destaca el impulso al crecimiento económico sostenible y la mejora de la calidad de vida en una comunidad. También explora la importancia de la cultura en el desarrollo local y el fortalecimiento del capital social para impulsar el concepto de desarrollo endógeno. Se resalta como proceso de reorganización que parte de la invención en el ámbito social y que se basa en la colaboración y el aprendizaje interactivo entre los actores sociales. JEL: O31 Innovación e invención: procesos e incentivos.<hr/>Abstract The purpose of this article is to address the relationship between local economic development (LED) and social innovation, reflecting on how these concepts have been interconnected through an evolutionary process, which allows strengthening the endogenous development of a community or region. LED is a new challenge for today’s societies, and its link with systemic competitiveness has led to a reorientation of development models. It highlights the drive for sustainable economic growth and improved quality of life in a community. It also explores the importance of culture in local development and the strengthening of social capital to promote the concept of endogenous development. It is highlighted as a reorganization process that starts from invention in the social sphere and is based on collaboration and interactive learning among social actors. JEL: O31 Innovation and invention: processes and incentives.<hr/>Resumo O objetivo deste artigo é abordar a relação entre o desenvolvimento económico local (DEL) e a inovação social, reflectindo sobre a forma como estes conceitos se têm vindo a interligar através de um processo evolutivo, que permite reforçar o desenvolvimento endógeno de uma comunidade ou região. O DEL é um novo desafio para as sociedades actuais, e a sua ligação com a competitividade sistémica levou a uma reorientação dos modelos de desenvolvimento. O LED destaca o impulso para o crescimento económico sustentável e a melhoria da qualidade de vida de uma comunidade. Explora também a importância da cultura no desenvolvimento local e o reforço do capital social para impulsionar o conceito de desenvolvimento endógeno. É destacado como um processo de reorganização que parte da invenção na esfera social e se baseia na colaboração e na aprendizagem interactiva entre os actores sociais. JEL: O31 Inovação e invenção: processos e incentivos. <![CDATA[Economía circular en empresas exportadoras agroindustriales en Sinaloa, México: grado de implementación y desafíos]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100111&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen Se plantea el reto de trascender a un modelo de economía circular (EC) con el fin de buscar una prosperidad ambiental, económica y social. El objetivo del presente artículo es evaluar la implementación de prácticas sustentables en el modelo de EC por empresas del sector agroindustrial en Sinaloa, así como analizar los desafíos enfrentados durante su transición. Con una metodología mixta que triangula la encuesta y la entrevista, se recurre al análisis de datos estadísticos y al análisis de discurso. Con ello, se pudo dilucidar cómo, en términos de inversión, innovación y la comprobación del ahorro-beneficio, parte de dicho sector industrial se encuentra dentro de un proceso evolutivo hacia una EC. Los hallazgos brindan una visión detallada de las prácticas implementadas por las empresas, aun cuando se enfrentan a limitaciones internas y desafíos inherentes a la transición hacia dicho modelo. Se anticipa que el conocimiento adquirido también puede servir de catalizador para inspirar a otras organizaciones a explorar, aprender e innovar en la adopción de metodologías propias en la búsqueda de optimizar su modelo de sostenibilidad. JEL: Q5 Economía del medioambiente.<hr/>Abstract The challenge is to transcend to a circular economy (CE) model in order to seek environmental, economic and social prosperity. The objective of this article is to evaluate the implementation of sustainable practices in the CE model by companies in the agroindustrial sector in Sinaloa, as well as to analyze the challenges faced during their transition. Using a mixed methodology that triangulates the survey and the interview, statistical data analysis and discourse analysis are used. In this way, it was possible to elucidate how, in terms of investment, innovation and the proof of savings-benefit, part of this industrial sector is in an evolutionary process towards a CE. The findings provide detailed insight into the practices implemented by the companies, even though they face internal constraints and challenges inherent in the transition to such a model. It is anticipated that the knowledge gained can also serve as a catalyst to inspire other organizations to explore, learn and innovate in adopting their own methodologies in the quest to optimize their sustainability model. JEL: Q5 Environmental economics.<hr/>Resumo O desafio é transcender para um modelo de economia circular (EC), a fim de procurar a prosperidade ambiental, económica e social. O objetivo deste artigo é avaliar a implementação de práticas sustentáveis no modelo de EC por empresas do sector agroindustrial em Sinaloa, bem como analisar os desafios enfrentados durante a sua transição. Utilizando uma metodologia mista que triangula inquérito e entrevista, recorreu-se à análise estatística de dados e à análise de discurso. Desta forma, foi possível elucidar como, em termos de investimento, inovação e prova de poupança-benefício, parte deste sector industrial se encontra num processo evolutivo em direção a uma EC. Os resultados permitem conhecer em pormenor as práticas implementadas pelas empresas, ainda que estas enfrentem constrangimentos e desafios internos inerentes à transição para um modelo deste tipo. Esperse que o conhecimento adquirido possa também servir de catalisador para inspirar outras organizações a explorar, aprender e inovar na adoção das suas próprias metodologias na procura da otimização do seu modelo de sustentabilidade. JEL: Q5 Economia do ambiente. <![CDATA[Incidencias socioambientales del proyecto minero Mirador en la cordillera del Cóndor en Ecuador]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100137&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen En 2012 inició una nueva fase de industrialización minera en donde el proyecto minero Mirador se convierte en el centro de atención y debate por tratarse del primer proyecto a gran escala y de interés directo para el Gobierno ecuatoriano. Desde una mirada retrospectiva ha sido foco de diferentes escenarios de conflictividad, lo que permite visibilizar las principales acciones sociojurídicas como mecanismo de respuesta de las poblaciones locales ante el modelo extractivista impuesto. El objetivo de este artículo es exponer las incidencias socioambientales de dicho proyecto. El enfoque es retrospectivo y la metodología utilizada es la cualitativa, en donde la revisión de documentos, videos y entrevistas fueron cruciales. Los resultados entrevén los escenarios de alta conflictividad y acciones sociojurídicas con relación a la protección de derechos constitucionales por parte de la población local como los principales factores de resistencia y defensa de la naturaleza. Se concluye que existe una ruptura del tejido social interno como parte del metabolismo minero. JEL: Q33 Recursos naturales y conflictos internos e internacionales.<hr/>Abstract In 2012, a new phase of mining industrialization began, with the Mirador mining project becoming the center of attention and debate as the first large-scale project of direct interest to the Ecuadorian government. From a retrospective point of view, it has been the focus of different conflict scenarios, which makes it possible to visualize the main socio- legal actions as a response mechanism of the local populations to the imposed extractivist model. The objective of this paper is to expose the socio-environmental impacts of this project. The approach is retrospective and the methodology used is qualitative, where the review of documents, videos and interviews were crucial. The results reveal scenarios of high conflict and socio-legal actions in relation to the protection of constitutional rights by the local population, who were the main factors of resistance and defense of nature. It is concluded that there is a rupture of the internal social fabric as part of the mining metabolism. JEL: Q33 Natural resources and internal and international conflicts.<hr/>Resumo Em 2012, iniciou-se uma nova fase de industrialização mineira, com o projeto mineiro de Mirador a tornar-se o centro das atenções e do debate como o primeiro projeto de grande escala de interesse direto para o governo equatoriano. Em retrospetiva, tem sido o foco de diferentes cenários de conflito, tornando possível tornar visíveis as principais acções sóciolegais como mecanismo de resposta das populações locais ao modelo extractivista imposto. O objetivo deste trabalho é expor os impactos socioambientais deste projeto. A abordagem é retrospetiva e a metodologia utilizada é qualitativa, onde a análise de documentos, vídeos e entrevistas foram fundamentais. Os resultados revelam cenários de grande conflito e ações sócio-jurídicas em relação à proteção dos direitos constitucionais por parte da população local, que foram os principais fatores de resistência e defesa da natureza. Conclui-se que há uma rutura do tecido social interno como parte do metabolismo da mineração. JEL: Q33 Recursos naturais e conflitos internos e internacionais. <![CDATA[Exploración de un instrumento de medición del perfil emprendedor en estudiantes de la carrera de Administración]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100159&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen El Global Entrepreneurship Monitor señala que el Perú se ubica como el cuarto país en Latinoamérica y el octavo a nivel mundial en intención emprendedora entre estudiantes universitarios. Sin embargo, muchos de estos estudiantes enfrentan dificultades al tratar de iniciar sus propios negocios tras graduarse, lo que se refleja en la economía peruana debido a una marcada dependencia en la microempresa vinculada al comercio informal. En este contexto, la universidad desempeña un papel crucial. Este estudio diseñó un instrumento de evaluación práctica del perfil emprendedor en estudiantes de Administración de Empresas. El instrumento fue aplicado a 375 estudiantes. Los resultados obtenidos, a través de un análisis factorial exploratorio, condensaron los 20 reactivos en una única dimensión con alta consistencia interna, demostrando una confiabilidad muy alta. La promoción del emprendimiento en la educación universitaria implica identificar habilidades y competencias relevantes para cada contexto, respaldadas por diversas teorías, y revelando la necesidad de ajustar la malla. Aunque el instrumento desarrollado demostró solidez y confiabilidad, se reconoce su limitación en cuanto a la aplicación en una única universidad privada. Por lo tanto, se sugiere realizar mediciones continuas para validar su pertinencia e implementarlo en otras instituciones universitarias. JEL: M13 Creación de empresas.<hr/>Abstract The Global Entrepreneurship Monitor reports that Peru ranks fourth in Latin America and eighth worldwide in entrepreneurial intention among university students. However, many of these students face difficulties in trying to start their own businesses after graduation, which is reflected in the Peruvian economy due to a heavy reliance on microenterprises linked to informal commerce. In this context, the university plays a crucial role. This study designed an instrument for the practical assessment of the entrepreneurial profile of business administration students. The instrument was applied to 375 students. The results obtained, through an exploratory factor analysis, condensed the 20 items into a single dimension with high internal consistency, demonstrating very high reliability. The promotion of entrepreneurship in university education involves identifying skills and competencies relevant to each context, supported by various theories, and revealing the need to adjust the grid. Although the instrument developed demonstrated robustness and reliability, its limitation in terms of application in a single private university is recognized. Therefore, it is suggested to carry out continuous measurements to validate its relevance and implement it in other university institutions. JEL: M13 Business creation.<hr/>Resumo O Global Entrepreneurship Monitor refere que o Peru ocupa o quarto lugar na América Latina e o oitavo a nível mundial em termos de intenção empreendedora entre os estudantes universitários. No entanto, muitos destes estudantes enfrentam dificuldades ao tentarem criar as suas próprias empresas após a licenciatura, o que se reflecte na economia peruana devido a uma forte dependência das microempresas ligadas ao comércio informal. Neste contexto, a universidade desempenha um papel crucial. Este estudo concebeu um instrumento para a avaliação prática do perfil empreendedor dos estudantes de administração de empresas. O instrumento foi aplicado a 375 estudantes. Os resultados obtidos, através de uma análise fatorial exploratória, condensaram os 20 itens numa única dimensão com elevada consistência interna, demonstrando uma fiabilidade muito elevada. A promoção do empreendedorismo no ensino universitário passa pela identificação de aptidões e competências relevantes para cada contexto, suportadas por diversas teorias, e que revelam a necessidade de ajustar a grelha. Embora o instrumento desenvolvido tenha demonstrado robustez e fiabilidade, reconhece-se a sua limitação em termos de aplicação numa única universidade privada. Sugere-se, por isso, a realização de medições contínuas para validar a sua pertinência e a sua aplicação noutras instituições universitárias. JEL: Criação de empresas. <![CDATA[Papel de las instituciones en la historia de América Latina]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100183&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen El Global Entrepreneurship Monitor señala que el Perú se ubica como el cuarto país en Latinoamérica y el octavo a nivel mundial en intención emprendedora entre estudiantes universitarios. Sin embargo, muchos de estos estudiantes enfrentan dificultades al tratar de iniciar sus propios negocios tras graduarse, lo que se refleja en la economía peruana debido a una marcada dependencia en la microempresa vinculada al comercio informal. En este contexto, la universidad desempeña un papel crucial. Este estudio diseñó un instrumento de evaluación práctica del perfil emprendedor en estudiantes de Administración de Empresas. El instrumento fue aplicado a 375 estudiantes. Los resultados obtenidos, a través de un análisis factorial exploratorio, condensaron los 20 reactivos en una única dimensión con alta consistencia interna, demostrando una confiabilidad muy alta. La promoción del emprendimiento en la educación universitaria implica identificar habilidades y competencias relevantes para cada contexto, respaldadas por diversas teorías, y revelando la necesidad de ajustar la malla. Aunque el instrumento desarrollado demostró solidez y confiabilidad, se reconoce su limitación en cuanto a la aplicación en una única universidad privada. Por lo tanto, se sugiere realizar mediciones continuas para validar su pertinencia e implementarlo en otras instituciones universitarias. JEL: M13 Creación de empresas.<hr/>Abstract The Global Entrepreneurship Monitor reports that Peru ranks fourth in Latin America and eighth worldwide in entrepreneurial intention among university students. However, many of these students face difficulties in trying to start their own businesses after graduation, which is reflected in the Peruvian economy due to a heavy reliance on microenterprises linked to informal commerce. In this context, the university plays a crucial role. This study designed an instrument for the practical assessment of the entrepreneurial profile of business administration students. The instrument was applied to 375 students. The results obtained, through an exploratory factor analysis, condensed the 20 items into a single dimension with high internal consistency, demonstrating very high reliability. The promotion of entrepreneurship in university education involves identifying skills and competencies relevant to each context, supported by various theories, and revealing the need to adjust the grid. Although the instrument developed demonstrated robustness and reliability, its limitation in terms of application in a single private university is recognized. Therefore, it is suggested to carry out continuous measurements to validate its relevance and implement it in other university institutions. JEL: M13 Business creation.<hr/>Resumo O Global Entrepreneurship Monitor refere que o Peru ocupa o quarto lugar na América Latina e o oitavo a nível mundial em termos de intenção empreendedora entre os estudantes universitários. No entanto, muitos destes estudantes enfrentam dificuldades ao tentarem criar as suas próprias empresas após a licenciatura, o que se reflecte na economia peruana devido a uma forte dependência das microempresas ligadas ao comércio informal. Neste contexto, a universidade desempenha um papel crucial. Este estudo concebeu um instrumento para a avaliação prática do perfil empreendedor dos estudantes de administração de empresas. O instrumento foi aplicado a 375 estudantes. Os resultados obtidos, através de uma análise fatorial exploratória, condensaram os 20 itens numa única dimensão com elevada consistência interna, demonstrando uma fiabilidade muito elevada. A promoção do empreendedorismo no ensino universitário passa pela identificação de aptidões e competências relevantes para cada contexto, suportadas por diversas teorias, e que revelam a necessidade de ajustar a grelha. Embora o instrumento desenvolvido tenha demonstrado robustez e fiabilidade, reconhece-se a sua limitação em termos de aplicação numa única universidade privada. Sugere-se, por isso, a realização de medições contínuas para validar a sua pertinência e a sua aplicação noutras instituições universitárias. JEL: Criação de empresas. <![CDATA[El rol de la universidad frente a la vida, la naturaleza y los bienes comunes]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100203&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen El Global Entrepreneurship Monitor señala que el Perú se ubica como el cuarto país en Latinoamérica y el octavo a nivel mundial en intención emprendedora entre estudiantes universitarios. Sin embargo, muchos de estos estudiantes enfrentan dificultades al tratar de iniciar sus propios negocios tras graduarse, lo que se refleja en la economía peruana debido a una marcada dependencia en la microempresa vinculada al comercio informal. En este contexto, la universidad desempeña un papel crucial. Este estudio diseñó un instrumento de evaluación práctica del perfil emprendedor en estudiantes de Administración de Empresas. El instrumento fue aplicado a 375 estudiantes. Los resultados obtenidos, a través de un análisis factorial exploratorio, condensaron los 20 reactivos en una única dimensión con alta consistencia interna, demostrando una confiabilidad muy alta. La promoción del emprendimiento en la educación universitaria implica identificar habilidades y competencias relevantes para cada contexto, respaldadas por diversas teorías, y revelando la necesidad de ajustar la malla. Aunque el instrumento desarrollado demostró solidez y confiabilidad, se reconoce su limitación en cuanto a la aplicación en una única universidad privada. Por lo tanto, se sugiere realizar mediciones continuas para validar su pertinencia e implementarlo en otras instituciones universitarias. JEL: M13 Creación de empresas.<hr/>Abstract The Global Entrepreneurship Monitor reports that Peru ranks fourth in Latin America and eighth worldwide in entrepreneurial intention among university students. However, many of these students face difficulties in trying to start their own businesses after graduation, which is reflected in the Peruvian economy due to a heavy reliance on microenterprises linked to informal commerce. In this context, the university plays a crucial role. This study designed an instrument for the practical assessment of the entrepreneurial profile of business administration students. The instrument was applied to 375 students. The results obtained, through an exploratory factor analysis, condensed the 20 items into a single dimension with high internal consistency, demonstrating very high reliability. The promotion of entrepreneurship in university education involves identifying skills and competencies relevant to each context, supported by various theories, and revealing the need to adjust the grid. Although the instrument developed demonstrated robustness and reliability, its limitation in terms of application in a single private university is recognized. Therefore, it is suggested to carry out continuous measurements to validate its relevance and implement it in other university institutions. JEL: M13 Business creation.<hr/>Resumo O Global Entrepreneurship Monitor refere que o Peru ocupa o quarto lugar na América Latina e o oitavo a nível mundial em termos de intenção empreendedora entre os estudantes universitários. No entanto, muitos destes estudantes enfrentam dificuldades ao tentarem criar as suas próprias empresas após a licenciatura, o que se reflecte na economia peruana devido a uma forte dependência das microempresas ligadas ao comércio informal. Neste contexto, a universidade desempenha um papel crucial. Este estudo concebeu um instrumento para a avaliação prática do perfil empreendedor dos estudantes de administração de empresas. O instrumento foi aplicado a 375 estudantes. Os resultados obtidos, através de uma análise fatorial exploratória, condensaram os 20 itens numa única dimensão com elevada consistência interna, demonstrando uma fiabilidade muito elevada. A promoção do empreendedorismo no ensino universitário passa pela identificação de aptidões e competências relevantes para cada contexto, suportadas por diversas teorias, e que revelam a necessidade de ajustar a grelha. Embora o instrumento desenvolvido tenha demonstrado robustez e fiabilidade, reconhece-se a sua limitação em termos de aplicação numa única universidade privada. Sugere-se, por isso, a realização de medições contínuas para validar a sua pertinência e a sua aplicação noutras instituições universitárias. JEL: Criação de empresas. <![CDATA[Actividades del Área Académica de Gestión de la UASB-E]]> http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2661-65132025000100221&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen El Global Entrepreneurship Monitor señala que el Perú se ubica como el cuarto país en Latinoamérica y el octavo a nivel mundial en intención emprendedora entre estudiantes universitarios. Sin embargo, muchos de estos estudiantes enfrentan dificultades al tratar de iniciar sus propios negocios tras graduarse, lo que se refleja en la economía peruana debido a una marcada dependencia en la microempresa vinculada al comercio informal. En este contexto, la universidad desempeña un papel crucial. Este estudio diseñó un instrumento de evaluación práctica del perfil emprendedor en estudiantes de Administración de Empresas. El instrumento fue aplicado a 375 estudiantes. Los resultados obtenidos, a través de un análisis factorial exploratorio, condensaron los 20 reactivos en una única dimensión con alta consistencia interna, demostrando una confiabilidad muy alta. La promoción del emprendimiento en la educación universitaria implica identificar habilidades y competencias relevantes para cada contexto, respaldadas por diversas teorías, y revelando la necesidad de ajustar la malla. Aunque el instrumento desarrollado demostró solidez y confiabilidad, se reconoce su limitación en cuanto a la aplicación en una única universidad privada. Por lo tanto, se sugiere realizar mediciones continuas para validar su pertinencia e implementarlo en otras instituciones universitarias. JEL: M13 Creación de empresas.<hr/>Abstract The Global Entrepreneurship Monitor reports that Peru ranks fourth in Latin America and eighth worldwide in entrepreneurial intention among university students. However, many of these students face difficulties in trying to start their own businesses after graduation, which is reflected in the Peruvian economy due to a heavy reliance on microenterprises linked to informal commerce. In this context, the university plays a crucial role. This study designed an instrument for the practical assessment of the entrepreneurial profile of business administration students. The instrument was applied to 375 students. The results obtained, through an exploratory factor analysis, condensed the 20 items into a single dimension with high internal consistency, demonstrating very high reliability. The promotion of entrepreneurship in university education involves identifying skills and competencies relevant to each context, supported by various theories, and revealing the need to adjust the grid. Although the instrument developed demonstrated robustness and reliability, its limitation in terms of application in a single private university is recognized. Therefore, it is suggested to carry out continuous measurements to validate its relevance and implement it in other university institutions. JEL: M13 Business creation.<hr/>Resumo O Global Entrepreneurship Monitor refere que o Peru ocupa o quarto lugar na América Latina e o oitavo a nível mundial em termos de intenção empreendedora entre os estudantes universitários. No entanto, muitos destes estudantes enfrentam dificuldades ao tentarem criar as suas próprias empresas após a licenciatura, o que se reflecte na economia peruana devido a uma forte dependência das microempresas ligadas ao comércio informal. Neste contexto, a universidade desempenha um papel crucial. Este estudo concebeu um instrumento para a avaliação prática do perfil empreendedor dos estudantes de administração de empresas. O instrumento foi aplicado a 375 estudantes. Os resultados obtidos, através de uma análise fatorial exploratória, condensaram os 20 itens numa única dimensão com elevada consistência interna, demonstrando uma fiabilidade muito elevada. A promoção do empreendedorismo no ensino universitário passa pela identificação de aptidões e competências relevantes para cada contexto, suportadas por diversas teorias, e que revelam a necessidade de ajustar a grelha. Embora o instrumento desenvolvido tenha demonstrado robustez e fiabilidade, reconhece-se a sua limitação em termos de aplicação numa única universidade privada. Sugere-se, por isso, a realização de medições contínuas para validar a sua pertinência e a sua aplicação noutras instituições universitárias. JEL: Criação de empresas.