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ISSN 1390-0102
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Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales recibe artículos inéditos en español o inglés que se ajusten a la Política Editorial y a las Directrices para autores.
El Comité Editorial de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales se reserva el derecho último a decidir sobre la publicación de los artículos, así como el número y la sección en la que aparecerán. La revista se reserva el derecho de realizar correcciones de estilo.
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Para la selección de artículos se utiliza el sistema de evaluación externa por expertos (peer-review), bajo la metodología de pares ciegos (double-blind review), donde en todo momento se respeta el anonimato de los pares revisores y del autor. Los artículos recibidos se someten al proceso que se detalla a continuación:
Durante todo el proceso de evaluación de pares ciegos se garantiza objetividad, transparencia e imparcialidad. La Revista –de estimarlo necesario– publicará correcciones, aclaraciones, retractaciones y disculpas. |
La revista cuenta con las siguientes secciones:
Los ejes temáticos de la sección Dossier están relacionados a temas en los que se destaca el estudio, análisis y reinterpretación de la tradición literaria ecuatoriana, andina y latinoamericana. También girarán en torno a ciertos temas que forman parte del debate actual sobre los estudios culturales latinoamericanos.
Los textos para cada una de las secciones mencionadas se presentan a espacio y medio, con márgenes de 2,5 cm, en formato A4, letra Times New Roman, número 12, con sangrado en la primera línea de cada párrafo. Resumen y descriptores: los artículos destinados a la sección Dossier, Legado, De la escena contemporánea y Crítica, deben estar precedidos de un resumen (traducido al inglés) de hasta 120 palabras y deben proporcionar entre cinco y ocho descriptores (palabras clave) que reflejen el contenido del artículo. Para los descriptores, se recomienda revisar los términos establecidos en los listados bibliográficos (Thesaurus) y buscar correspondencia entre títulos, resúmenes y descriptores. Se debe añadir (al final del texto) una ficha biobibliográfica del autor/a (de 100 a 150 palabras). |
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Todos los envíos deben cumplir los siguientes requisitos.
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Lenguaje En todas las publicaciones de la UASB-E se propende a una expresión escrita que no discrimine a la mujer ni a ningún grupo de la sociedad y que, al mismo tiempo, reconozca la historia, la estructura y la economía de la lengua, y el uso más cómodo para los lectores y hablantes. Por tanto, no se aceptarán usos sexistas o inconvenientes desde el punto de vista de la igualdad; tampoco, por contravenir el uso estándar de la lengua, el empleo inmoderado de las duplicaciones inclusivas ni el morfema e, la @ (no es una letra) o la x para componer palabras supuestamente genéricas. |
Normas de Citación y Referencia
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NORMAS PARA CITAS Y REFERENCIAS Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales se acoge al Manual de Estilo Chicago Deusto (guía resumida del Manual aquí), y dentro de este, al Subsistema Autor Año (SAA): Ejemplo de citación Subsistema Autor Año (SAA) Torres Ripa, Javier, ed. 2013. Manual de estilo Chicago-Deusto. Bilbao: Universidad de Deusto. Collier, Ruth Berins, y David Collier. 2009. Shaping the Political Arena: Critical Junctures, the Labor Movement, and Regime Dynamics in Latin America. Notre Dame, IN: University of Notre Dame Press. EC Ministerio de Defensa Nacional. 2014. Agenda política de la defensa: 2014-2017. Quito: Ministerio de Defensa Nacional. Guevara Viejo, Jorge Fabricio. 2016. “El proceso de institucionalización del Sistema Nacional de Educación Superior en el Ecuador: Un estudio desde el análisis de la resignificación de las presiones institucionales”. Tesis doctoral, Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. http://repositorio.uasb.edu.ec/handle/ 10644/5298. Bizberg, Ilán. 1993. “Modernización empresarial y relaciones industriales en México”. En Modernización empresarial: Tendencias en América Latina y Europa, editado por Rainer Dombois y Ludger Pries, 83-110. Caracas, VE: Fundación Friedrich Ebert de Colombia / Editorial Nueva Sociedad. EC Ministerio de Educación. 2017. “Escuelas inclusivas”. Ministerio de Educación. Accedido 27 de abril. https://educacion.gob.ec/escuelas-inclusivas/. |
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